Ateliers – BLOC C

C2

Salle : Salon 4

Redéfinir l’espace pour favoriser le mieux-être de l'élève, de l'enseignant(e) et de l’apprentissage...

André Savard et Roxanne Hotte

Soutenir des pratiques authentiques d’apprentissage au sein d’une école nous invite aussi à revoir la façon dont nous utilisons l’espace. Venez explorer un processus ainsi que des outils qui permettent d’animer une réflexion au sein de l’école sur les liens qui existent entre l’espace d’apprentissage, le mieux-être, l’apprentissage authentique et le développement des compétences globales.

Clientèle(s) cible(s) :

• Tous

C4

Salle : York B

Stimuler sa créativité — un atelier de créativité musicale avec iStudio21

Kevin Cuillerier et Gilles Cuillerier

Que vous soyez musicien ou non, l’élément de la créativité et d’enregistrement musical est possible même sans avoir accès à de « vrais » instruments de musique ni d’équipements dispendieux.

L’atelier a comme but de vous familiariser avec l’utilisation de MAO (musique assistée à l’ordinateur) dans l’enseignement de la musique et son intégration à d’autres domaines.

Lors de cet atelier, vous allez créer une courte chanson en créant une séquence rythmique utilisant de l’application GarageBand pour iPad comme MAO. Une boucle sonore peut être facilement produite à l’aide de matériaux simples (instrument improvisé), ainsi que des instruments virtuels pour ensuite être intégrée progressivement à votre chanson. Tout est possible lorsqu’on donne à l’élève la chance d’explorer son côté créatif.

Clientèle(s) cible(s) :

• Direction d’école
• Cycle supérieur
• Cycle intermédiaire
• Cycle moyen

C6

Salle : King

La technologie, la triangulation et la rétroaction descriptive - Partie 2 La technologie, la triangulation et la rétroaction descriptive - Partie 1

Nya Njeuga et Stéphane Girouard

Bloc 1
Réduire les écarts entre le rendement de l’élève et les résultats d’apprentissage grâce à la triangulation. Nous redéfinissons l’apprentissage pour répondre aux compétences globales. Qu’en est-il de l’évaluation à l’ère numérique?
Nous allons explorer différentes stratégies et outils pour utiliser l’évaluation en tant qu’apprentissage et au service de l’apprentissage.

Bloc 2 (Office 365 et la Suite Google)
Nous avons présenté le pourquoi lors du bloc 1, maintenant le comment! Nya présentera des outils Office365 (Forms, ClassNotebook, Mix, etc…) qui faciliteront la collecte des preuves d’apprentissage et de la rétroaction descriptive. De son côté, Stéphane présentera quelques outils Google qui amélioreront l’efficacité de la collecte des preuves d’apprentissage et de la rétroaction descriptive pour tous les niveaux de confort (Google Keep, Google Doc, Google Formulaire, Google Classroom et des modules complémentaires).

Clientèle(s) cible(s) :

• Tous

C8

Salle : Adelaide

Partir de la voix des élèves pour l’apprentissage en profondeur, une réalité!

Emily Weiskopf, Nancy Morin et Nathalie Villeneuve

Comment est-ce qu’on « survit »  au 21e siècle? «  What Grinds Your Gears? » Comment exerceras-tu un impact important? Que veux-tu apprendre? Cet atelier démontre qu’en partant de la voix des élèves, l’apprentissage en salle de classe peut être à la fois authentique et en profondeur. Venez voir des exemples de projets d’élèves qui ont été appuyés par des partenaires communautaires et qui ont eu un impact réel. Entre autres, des exemples de blogues, de présentations communautaires, de pétitions, de vidéos vous seront présentés pour démontrer que la voix des élèves est puissante, qu’elle peut faire une différence, lorsqu’on les laisse diriger l’apprentissage.

Clientèle(s) cible(s) :

• Cycle intermédiaire
• Cycle supérieur
• Direction d’école

C10

Salle : Kiosque d’IDÉLLO

Atelier-visite du Groupe Média TFO

Julie Caron

(limite de 30 participants/es)

Lors de cet atelier, vous vous rendrez au Groupe Média TFO pour découvrir les studios, le LUV (Laboratoire d’Univers Virtuel) et le secteur Apprentissage Numérique. La visite sera suivie d’une présentation du rôle du Groupe Média TFO en éducation, ainsi que d’IDÉLLO, sa plateforme éducative et numérique.

Clientèle(s) cible(s) :

C12

Salle : Salon 1

Atelier en continu en robotique

Dominic P. Tremblay et Sonia Duchesne

Vous avez des questions au sujet de la programmation ou de la robotique? Vous avez des robots qui ramassent de la poussière à votre école? C’est un rendez-vous toute la journée du mercredi! Venez relever des défis ou encore participer à l’heure du code.

En primeur au bloc C :

Accros des robots avec Sonia Duchesne et Fannie Lalande

Connaissez-vous Codi la chenille, Bee-Bot, Ozobot, Sphero, Dash ou encore la trousse We-Do? Dans cet atelier, vous aurez l’occasion de découvrir ces différents robots, de les essayer et de discuter des occasions d’apprentissage qu’ils offrent. Venez explorer le monde de la robotique avec nous!

Clientèle(s) cible(s) :

• Tous