A1
Le mercredi 6 décembre 2017
10 h 45 à 12 h
La littératie mathématique et le mur de mots vivant
Holly Shaw et Linda Love
Un mur de mots constitue un excellent moyen de développer la communication en mathématiques et de la renforcer. Il est important de considérer le mur comme un outil interactif : les élèves y ajoutent des mots, des symboles, des tableaux, des diagrammes et des algorithmes à mesure qu’elles et ils en découvrent. La technologie permet de donner vie au mur de mots. Cet atelier vous apprendra à en créer un. Les outils utilisés seront votre appareil mobile, l’application Aurasma et les codes QR.
Clientèle(s) cible(s) :
- Cycle primaire
- Cycle moyen
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Numéro de demande pour se brancher à cet atelier via Real Presence : 96101
A2
Le mercredi 6 décembre 2017
10 h 45 à 12 h
Moi! Un leader mathématiques
Rodrigue St-Jean, Diane Boyer et Marie-Hélève D'amour
Venez vivre une réflexion pédagogique mathématique sur le rôle de la direction en tant que leader pour la mise en œuvre efficace d’une pédagogie renouvelée en mathématiques. Différentes démarches seront présentées afin d’outiller la direction pour assurer un accompagnement de qualité.
Clientèle(s) cible(s) :
- Direction d’école
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Numéro de demande pour se brancher à cet atelier via Real Presence : 96102
B4
Le mercredi 6 décembre 2017
13 h 45 à 15
Deux écoles, un projet de collaboration
Ariane Aspeck-Lalonde et Mélissa Bondu-Proulx
En utilisant les modules d’identité et de citoyenneté numérique (ICN), l’École Sainte-Félicité de Clarence Creek et le pavillon Notre Dame de Hearst ont collaboré à distance pour élaborer un projet d’écriture. Le but du projet était de faire découvrir aux élèves chacune des régions francophones par l’entremise d’outils technologiques.
Clientèle(s) cible(s) :
- Tous
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Numéro de demande pour se brancher à cet atelier via Real Presence : 96105
B3
Le mercredi 6 décembre 2017
13 h 45 à 15
Le secret de la Caramilk
Stéphane Bergeron et Jean-François Rainville
Portrait de deux écoles qui ont su faire preuve d’initiative dans leur conseil scolaire. L’école St-Joseph où les élèves de la 1re à la 6e année ont participé à l’Heure de génie et l’école St-Victor qui a réalisé un projet Journée laboratoire pour le Conseil. Quelles sont les étapes liées à l’élaboration de tels projets? Quels sont les rôles de chacun, les défis rencontrés? Mais surtout, quels sont les ingrédients qui font de ces initiatives un succès?
Clientèle(s) cible(s) :
- Cycle préparatoire
- Cycle primaire
- Cycle moyen
- Direction d’école
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Numéro de demande pour se brancher à cet atelier via Real Presence : 96106
C1
Le mercredi 6 décembre 2017
15 h 15 à 16 h 30
Le bien-être, l'affaire de tous!
Marie-Josée Joly, Danielle Larouche et Cécile Piquette
De nos jours, répondre aux besoins de tous les élèves en créant un environnement positif et bienveillant représente un défi de taille. Explorons des stratégies liées au bien-être et à l’inclusion des élèves et du personnel enseignant afin de créer un milieu sécuritaire où la réussite règne. Venez vous ressourcer à partir des six éléments du bien-être à développer au sein de votre école tout en vous appuyant sur votre propre bien-être. Explorons la voix des élèves, la mentalité de croissance et le climat scolaire positif dans une atmosphère saine où le plaisir sera au rendez-vous.
Clientèle(s) cible(s) :
- Tous
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Numéro de demande pour se brancher à cet atelier via Real Presence : 96107
C2
Le mercredi 6 décembre 2017
15 h 15 à 16 h 30
Redéfinir l’espace pour favoriser le mieux-être de l'élève, de l'enseignant(e) et de l’apprentissage...
André Savard et Roxanne Hotte
Soutenir des pratiques authentiques d’apprentissage au sein d’une école nous invite aussi à revoir la façon dont nous utilisons l’espace. Venez explorer un processus ainsi que des outils qui permettent d’animer une réflexion au sein de l’école sur les liens qui existent entre l’espace d’apprentissage, le mieux-être, l’apprentissage authentique et le développement des compétences globales.
Clientèle(s) cible(s) :
- Tous
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Numéro de demande pour se brancher à cet atelier via Real Presence : 96108
D2
Jeudi 7 décembre 2017
10 h 45 à 12 h
Éventail de réponses en mathématiques
Dominic P. Tremblay
La disparité dans le niveau de compréhension des concepts de mathématiques de vos élèves vous fait-elle vous sentir comme si vous tentiez de naviguer sans gouvernail? Dans cet atelier, vous apprendrez à intégrer l’enseignement différencié dans votre classe en générant des questions ouvertes et en développant des tâches plus approfondies. Vous découvrirez une foule de trucs permettant de partir de questions qui sont déjà dans vos manuels et de rédiger de nouvelles tâches s’adressant à un groupe plus hétérogène. Vous pourrez ainsi répondre aux besoins de tous vos élèves à la fois.
Clientèle(s) cible(s) :
- Cycle intermédiaire
- Cycle moyen
- Cycle primaire
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Numéro de demande pour se brancher à cet atelier via Real Presence : 96111
D3
Jeudi 7 décembre 2017
10 h 45 à 12 h
À la découverte de Netmath
Simon Lavallée
Netmath est à la fois un univers de maths interactives qui inspire les élèves, et un outil au service des enseignants. Il est conçu pour les niveaux primaire et secondaire, valorise le temps d’enseignement et permet un suivi en temps réel. Cet atelier vise à mettre en évidence les fonctionnalités enseignantes et l’environnement d’apprentissage de l’élève. Les participants y trouveront des idées nouvelles pour tirer profit de la plateforme tout en ayant une meilleure compréhension de ce qui attend leurs élèves!
Clientèle(s) cible(s) :
- Tous
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Numéro de demande pour se brancher à cet atelier via Real Presence : 96112
E1
Jeudi 7 décembre 2017
12 h 45 à 14 h
Développer consciemment une mentalité de croissance : un incontournable
Johanne Ste-Croix et André Savard
Développer consciemment une mentalité de croissance devient un incontournable pour soutenir sa réussite personnelle et celles des personnes que nous accompagnons. En favorisant le développement des compétences globales et les habiletés qui y sont associées, nous facilitons grandement le développement d’une mentalité de croissance. Notre aptitude à gérer les défis, les erreurs, les commentaires et les rétroactions que nous recevons ont un impact significatif sur notre attitude à l’égard de l’apprentissage.Venez explorer des ressources qui facilitent la réflexion menant à des attitudes et des actions intentionnelles en faveur de l’adoption d’un état d’esprit de croissance. Développer une mentalité de croissance, c’est s’ouvrir aux possibilités… Un rendez-vous à ne pas manquer!
Clientèle(s) cible(s) :
- Tous
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Numéro de demande pour se brancher à cet atelier via Real Presence : 96113
E3
Jeudi 7 décembre 2017
12 h 45 à 14 h
Un leadership collaboratif : Quand tous les partenaires sont engagés - ENSEIGNANTS, ÉLÈVES, PARENTS
Annic Rouse
Présentation d’initiatives qui ont permis à tous les partenaires de s’engager dans la transformation de l’expérience d’apprentissage : Sommet technologique préparé par et pour les élèves (LAMO-TECHNO), soirée carrousel pour les familles portant sur les outils technologiques exploités en salle de classe et la citoyenneté numérique, présentation pour les parents afin leur présenter ce qu’est la transformation de l’apprentissage, rassemblement diffusé sur YouTube, initiatives en robotique, projet innovant en 1re année afin d’exploiter les métiers en salle de classe de façon authentique.
Clientèle(s) cible(s) :
- Cycle primaire
- Cycle moyen
- Cycle intermédiaire
- Direction d’école
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Numéro de demande pour se brancher à cet atelier via Real Presence : 96115