Bloc B

Le monitorage : une belle façon d'enraciner la collaboration

Conversation B-1

Monitorer, c’est beaucoup plus que superviser. Le monitorage de la direction d’école est une action puissante permettant d’accompagner le personnel enseignant dans son parcours professionnel. Comme direction d’école, vous êtes invités à mettre en place des actions concrètes visant à enraciner la collaboration au moyen du monitorage. Venez échanger sur les avantages du monitorage pour faire ressortir des stratégies, des planifications, des réalisations et des objectivations menant à l’atteinte des objectifs ciblés dans le plan d’amélioration de votre école.

Conversation animée par : Linda Love et André Savard

Clientèle(s) cible(s) :

• Directions d'école
• Directions de services
• Agents de supervision/surintendants d'éducation
• Agents d'éducation

Numéro pour se brancher via Real Présence Desktop : 7096108

Lien au document de clavardage Today’sMeet : https://conversationspedago2017.weebly.com/conversation-b-1.html

Enregistrement de la conversation : À VENIR

Qui pense apprend! Une culture d’inclusion dans la salle de classe de mathématiques

Conversation B-3

Créer un environnement propice à l’intégration des élèves ayant des troubles d’apprentissages est possible dans une salle de classe de mathématiques au cycle intermédiaire. Au moyen de situations d’apprentissage qui favorisent la pensée critique, de l’aménagement efficace de la salle de classe et du travail de groupe « à la verticale », nous réussirons à créer un environnement où chaque élève a le droit d’apprendre et le pouvoir de réussir.

Conversation animée par : Jules Bonin-Ducharme et Marie-Josée Joly

Clientèle(s) cible(s) :

• Personnel enseignant de la 7^e à la 10^e année

Numéro pour se brancher via Real Présence Desktop : 7096110

Lien au document de clavardage Today’sMeet : http://conversationspedago2017.weebly.com/conversation-b-3.html

Enregistrement de la conversation : À VENIR

L'abominable homme des neiges transformé en journées d'apprentissage numérique (JAN)

Conversation B-5

Les journées d’intempérie au secondaire sont souvent associées à des journées où il y a peu d’apprentissage. Et si ces journées étaient transformées en journées d’apprentissage numérique (JAN)! Cette conversation pédagogique portera sur une réflexion de l’engagement du personnel afin d’aider les élèves dans leurs projets, leur questionnement, leur cheminement lors de ces journées; elles peuvent être productives, intéressantes pour nos élèves et même développer les compétences du 21^e siècle. Mais comment s’y prendre au niveau de l’école? Cette conversation se veut un échange d’idées dans la mise en œuvre d’une telle initiative.

Conversation animée par : Rodrigue St-Jean et Daniel Cyr

Clientèle(s) cible(s) :

• Personnel enseignant de la maternelle à la 12^e année
• Responsables de matières
• Directions d'école au secondaire

Numéro pour se brancher via Real Présence Desktop : 7096112

Lien au document de clavardage Today’sMeet : http://conversationspedago2017.weebly.com/conversation-b-5.html

Enregistrement de la conversation : À VENIR

La robotique au préparatoire et au primaire, c’est possible?

Conversation B-7

Connaissez-vous Codi la chenille, les robots Bee-Bot et Ozobot? Avez-vous déjà entendu parler de robotique? Vous demandez-vous de quoi il s’agit ou par où commencer? Joignez-vous à cette conversation pédagogique afin d’explorer les possibilités d’apprentissage qu’offrent ces robots.

Conversation animée par : Sonia Duchesne et Nathalie Turgeon

Clientèle(s) cible(s) :

• Personnel enseignant de la maternelle à la 3^e année

Numéro pour se brancher via Real Présence Desktop : 7096114

Lien au document de clavardage Today’sMeet : http://conversationspedago2017.weebly.com/conversation-b-7.html

Enregistrement de la conversation : À VENIR