Ateliers – BLOC A

A-1

Salle : Porter

Google Photos : un outil puissant pour documenter l’apprentissage des élèves

Marie-Andrée Ouimet

Vous prenez des photos et des vidéos de vos élèves en action et cherchez un moyen efficace d’organiser rapidement toutes ces preuves d’apprentissage? Google Photos est la solution! Venez découvrir cet outil Google qui vous permettra de sauvegarder toutes vos photos et vidéos au même endroit, de créer des albums partagés, d’y ajouter des commentaires, d’inviter des collaborateurs… et tout cela, en libérant de l’espace de stockage sur vos appareils mobiles! Google Photos, un essentiel pour tous les enseignants et enseignantes!

Clientèle(s) cible(s) :

• De la maternelle à la 12^e année
• Directions

Lien(s) avec le thème de la conférence : innover, croître et inspirer

Degré(s) de difficulté : débutant

A-3

Salle : Yonge

Coder en 2016... simple comme un jeu d’enfant :)

Pascal Lefebvre, Josée Hébert et Johanne Ste-Croix

D’ici à 2020, on prévoit que plus d’un million d’emplois resteront vacants en raison d’un manque d’expertise en programmation! Il importe d’agir et d’initier les élèves aux rudiments de ce langage que certains qualifient de « superpouvoir ».

En développant sa maîtrise du code, l’élève pourra s’en servir dans une perspective créatrice en racontant des histoires, en créant des jeux vidéo ou en développant des applications ou des sites Web. Les possibilités sont illimitées, peu importe le domaine ou le champ d’intérêt ciblé.

Au cours de l’atelier, vous aurez l’occasion de vous familiariser avec les rudiments du code, notamment en explorant des sites Web tels que Code.org et Scratch.mit.edu, et des applications de la boule Sphero.

Clientèle(s) cible(s) :

• 1^re à 9^e année

Lien(s) avec le thème de la conférence : innover

Degré(s) de difficulté : débutant, intermédiaire et avancé

A-5

Salle : University B

Activité de la couverture de Kairos

Danielle et Julie B

Revisitez l’histoire du Canada. Cet atelier participatif aidera les participantes et les participants à comprendre la façon dont la colonisation du Canada a eu une incidence sur les habitants qui y ont vécu bien avant l’arrivée des colons. Au cours de l’atelier, les participantes et participants exploreront la relation de nation à nation entre les peuples autochtones et non autochtones du Canada, la manière dont cette relation a été ternie au cours des années et les moyens de travailler vers une réconciliation.

Clientèle(s) cible(s) :

• 4^e à 12^e année

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Degré(s) de difficulté :

A-7

Salle : Bay B

La littératie au moyen de la baladodiffusion

Marie-Josée Joly, Dominic P. Tremblay et Guylaine Fontaine

Une émission de radio interactive en baladodiffusion, ça vous dirait? Une émission diffusée en direct partout en Ontario sur les ondes de GDMJ-FM, directement de nos studios au Marriott Courtyard de Toronto, ça vous stimulerait? Si oui, cet atelier est pour vous!

Le but de celui-ci est de montrer en quoi le balado permet aux élèves :

• de dédramatiser la prise de parole devant un auditoire;
• d’avoir un regard critique sur leur production.

Nous établirons également des liens avec le document La littératie dans toutes les matières – Guide d’enseignement efficace, 7^e à 10^e année.

Clientèle(s) cible(s) :

• 7^e à 12^e année

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Degré(s) de difficulté : débutant, intermédiaire et avancé

A-9

Salle : Alexandre A

La réalité virtuelle en salle de classe : vivre ses apprentissages!

Lise Galuga

Connaissez-vous Google Cardboard? Avez-vous déjà tenté une expérience en réalité virtuelle? Google Cardboard et la réalité virtuelle donnent l’occasion aux élèves de « vivre » le contenu de leurs cours et de voyager partout dans le monde et dans l’espace afin de mieux comprendre les enjeux tout en rehaussant leur engagement. Venez explorer ce nouveau monde et discuter de pratiques et d’applications concrètes pour intégrer la réalité virtuelle dans votre salle de classe!

N. B. Veuillez apporter votre téléphone intelligent pour profiter de l’expérience de cet atelier.

Clientèle(s) cible(s) :

• De la maternelle à la 12^e année

Lien(s) avec le thème de la conférence : inspirer

Degré(s) de difficulté : débutant, intermédiaire et avancé

A-11

Salle : Wood A

Google Classroom et l’EAV... main dans la main

Daniel Cyr et Joannie Girard

Pourquoi se limiter à un seul outil? Nous vous proposons de jumeler Google Classroom et l’EAV (D2L/Brightspace). Vous pourrez ainsi rehausser les fonctionnalités de chacun de ces outils tout en bénéficiant de leurs avantages respectifs. Par ailleurs, vous découvrirez la façon d’améliorer l’apparence visuelle et l’interactivité de l’EAV en y intégrant des outils GAFE. Découvrez aussi la façon dont l’intégration des documents de la suite GAFE à l’EAV permet de faciliter la synchronisation de vos documents. En bref, l’EAV et Google Classroom, des outils fonctionnant ensemble main dans la main!

Clientèle(s) cible(s) :

• De la maternelle à la 12^e année
• Directions d’école

Lien(s) avec le thème de la conférence : innover

Degré(s) de difficulté : débutant, intermédiaire et avancé