Fiche de l’élève

• À l’aide du code et des autres outils à ta disposition, tu pourras, tracer et mesurer des angles pour élaborer un parcours et permettre à la boule Sphero de se déplacer dans le labyrinthe.

Mise en train

• Rends-toi sur le site Code.org et branche-toi à ton compte.
• Effectue les activités 8 et 12 de la section Heure du code.
• Fais une capture d’écran du code et du dessin de chacune des activités terminées.

Dans ton journal mathématique, ajoute chacune des captures d'écran des codes et des dessins. Réponds aux questions suivantes :

• Que remarques-tu?
• À quel concept mathématique as-tu pensé en faisant ces deux activités?

Exploration

Étape 1
En équipe de 3 ou de 4, reproduis le labyrinthe ci-dessous en format géant. Utilise le matériel qui se trouve dans la classe. Assure-toi de bien respecter l’échelle prescrite et la mesure des angles.

Étape 2

Ton équipe a 60 minutes pour écrire et tester un code qui permettra à Sphero de faire gagner ton équipe!

• Utilise l’application MacroLab de Sphero pour écrire le code qui permettra à Sphero de se déplacer de l’entrée vers la sortie du labyrinthe.
• Teste ton code et apporte les modifications nécessaires jusqu’à l’atteinte du temps limite.

Dans ton journal mathématique :

• Ajoute une capture d’écran du code de ton équipe.

Étape 3

Le moment de vérité!
Sphero! Oh Sphero! Dis-moi qui gagnera la partie?



• Au signal donné par ton enseignante ou ton enseignant, rends-toi au labyrinthe et dépose Sphero à son entrée. Démarre ton programme!
• Bon succès!

Étape 4
Tu viens de participer au jeu Bing! Bip! Bip! Pong! qui t’a donné la chance de voir les différents codes écrits par d’autres élèves. Dans ton journal mathématique, réponds aux questions suivantes :

• Est-ce que ton équipe a réussi à franchir le labyrinthe? Quelles difficultés as-tu rencontrées et comment les as-tu surmontées?
• Si tu te réfères aux critères prescrits au départ, en quoi le code élaboré par ton équipe était-il plus efficace ou moins efficace que celui des autres?
• Relis le résultat d’apprentissage. Crois-tu qu’il était nécessaire de remporter la victoire pour atteindre le résultat d’apprentissage de cette activité? Explique ta réponse en t’autoévaluant.

Objectivation

Mets en application ce que tu viens d’apprendre en répondant aux questions de ce travail. Tu peux soit imprimer la version Google ou la version Microsoft Office 365.