Continuum

Les maths décodées… par le code

Deux continuums sont proposés. D’abord, un continuum des habiletés de code, puis un continuum des attentes et des contenus ciblés.

Continuum des habiletés de code

Le code permet de développer différents concepts informatiques liés à l’intelligence logico-mathématique. En effet, il permet de développer les habiletés liées à la pensée critique et créative, à la réflexion et au raisonnement.

Ce continuum présente une progression quant aux concepts développés, mais aussi quant aux niveaux de difficulté de chacun des concepts.

Progression – concepts informatiques


Source : Les concepts informatiques contenus dans ce visuel sont tirés de la page 141 du document Informatique créative de Karen Brennan, Christan Balch et Michelle Chung, de la Harvard Graduate School of Education, accessible au https://iww.inria.fr/mecsci/CreativeComputingFr/CreativeComputing20140806_FR_ttfrancais.pdf

Continuum des attentes et des contenus

Quelques précisions au sujet de ce continuum :